lunes, 8 de junio de 2020

Primera Unidad  La adaptación del ser humano ante un espacio geográfico dinámico y un recurso hídrico limitado

Estructura del planeta. El planeta está compuesto de diferentes capas de roca y metal que, de fuera a dentro son:

 La Atmósfera
Formada por una mezcla de gases que rodea la Tierra, que varían según la altura y que hacen posible la vida en el planeta. La atmósfera se compone de varias capas: 

1-La capa más baja es la troposfera. En ella se da la vida, porque hay suficiente aire para que los animales y las plantas puedan respirar. Mide de 10 a 20 km de altura. 
2-Estratosfera, que puede llegar a los 50 km de la superficie terrestre. En su parte superior hay una capa de ozono, que templa la atmósfera y absorbe los rayos ultravioletas del Sol. 
3-Otras capas de la atmósfera son la mesosfera, la ionosfera y la exosfera, cerca del espacio exterior.

La Hidrosfera comprende:
 La envoltura líquida de la Tierra, formada por las aguas superficiales: el agua salada de los mares y océanos y el agua dulce de los lagos, ríos, torrentes etc.  Las aguas subterráneas que se encuentran en los acuíferos, bajo la superficie de la Tierra.  El hielo de las zonas frías, como las regiones polares.  El vapor de agua, que se encuentra en la atmósfera y forma las nubes.

La Geosfera
Parte rocosa de nuestro planeta y va desde el suelo que pisamos hasta el centro de la Tierra. Tiene unos 6.400 km de profundidad (radio). Está dividida en tres capas:

-La corteza es una capa delgada de unos 50 km y la más externa de la geosfera. Es sólida y está formada por rocas. Forma los continentes, las islas y el fondo de los mares. La corteza flota sobre el manto. A lo largo de la historia de la Tierra el manto se ha movido dando lugar al desplazamiento de los continentes.

-El manto es una capa de rocas calientes. Es intermedia y más gruesa, de unos 3.000 km de espesor. Su temperatura es muy elevada, por lo que algunas rocas están fundidas y reciben el nombre de magma.

-El núcleo es la parte más interna y está formada en su mayor parte por hierro. Su temperatura es más alta que la del manto. Se divide en núcleo interno y núcleo externo. El núcleo externo de la Tierra es una capa de materia semilíquida de 2.240 km de espesor. El núcleo interno de la Tierra es de metal y mide 2.440 km de diámetro.
Atmósfera, geosfera e hidrosfera | Ciencias de la tierra, Capas de ...


Sismicidad y vulcanismo.
Los procesos sísmicos y volcánicos están estrechamente relacionados con el movimiento de las placas tectónicas que constituyen la superficie terrestre. Dichas placas descansan sobre la astenosfera, parte superior del manto cuyas rocas se comportan como un fluido, lo que genera la formación de corrientes convectivas. El movimiento de las placas tectónicas representa la liberación de energía del interior de la Tierra y los seres humanos lo percibimos en dos formas: a través de un sismo o de una erupción volcánica.


Teorías que explican estos fenómenos geológicos
A inicios del siglo XX Alfred Wegener propone que los continentes habían estado unidos por un único continente, llamado PANGEA que se encontraba rodeado por un único océano llamado PANTHALASA. Este continente se fragmentó y dio paso a la formación de otros continentes.
 Sin embargo, no es hasta la década de los sesenta que los geólogos logran determinar cuál había sido el recorrido de las placas, descubrieron que la corteza de la Tierra (litosfera) está dividida en placas semirrígidas, que flotan sobre un estrato de roca líquida del manto, llamada astenosfera, material que aflora por los bordes de las placas, haciendo que se separen. 

Las placas convergen (chocan) o divergen (separan) a lo largo de áreas de gran actividad sísmica y volcánica. Las placas se separan o divergen principalmente en las dorsales centro-oceánicas.
Por otra parte, las zonas de contacto más relevantes se encuentran en los puntos en los que convergen las placas oceánicas con las continentales. Las "placas litosféricas" como se han denominado, son los fragmentos que conforman la Litosfera y son semejantes a las piezas de un rompecabezas.

Placas  
1.                  La del Pacífico, 2. La Suramericana 3. La Norteamericana, 4. La Africana, 5. La del Caribe 6. La Australiana 7.  La Antártica, 8. La Arábiga, 9. La Índica, 10. La escocesa 11. La de Nazca, 12. La de los Cocos, 13. La Juan de Fuca, 14. La Filipina, 15. La Euroasiática.

Aunque existe una gran variedad de placas, los tipos de contactos o fronteras entre ellas son únicamente tres: 
 Ø En los márgenes de extensión, las placas se separan una de la otra, surgiendo en el espacio resultante una nueva Litósfera. 
Ø En los márgenes de subducción, una placa se introduce en el manto por debajo de otra, produciéndose la destrucción de una de las placas. 
Ø En los márgenes de fractura, las placas se deslizan horizontalmente, una con respecto a la otra sin que se produzca la destrucción de estas.

La actual división de los continentes es debida a una fracturación que se inicia hace unos doscientos millones de años (Triásico). Durante esta constante fracturación se produjeron las fases de Orogenia, presentes en los márgenes de las placas de colisión (convergencia), por plegamiento de los sedimentos depositados en las plataformas continentales (ejemplo, Cordillera Andina).

Caso de Chile

 En los últimos años Chile ha sido uno de los territorios donde se han producido mayores movimientos telúricos. Analicemos ¿por qué? Chile se encuentra ubicado sobre la placa Sudamericana, en su borde occidental donde convergen y generan zonas de subducción las placas de Nazca y Antártica, en tanto que la placa de Escocesa se desliza horizontalmente respecto a la placa Sudamericana. Estas interacciones producen una gran deformación del continente Sudamericano, y generan terremotos en todo Chile. Debido a la alta velocidad de convergencia entre Nazca y Sudamérica, la sismicidad en esa zona es la más intensa y produce los mayores terremotos en el país.

En el caso de las placas de Nazca y Sudamérica en Chile, la placa oceánica de Nazca, más densa que la placa continental de Sudamérica, penetra bajo el continente, formando una zona de subducción. El primer contacto entre las placa produce un valle profundo, llamado fosa o trinchera (“trench”), que ocurre bajo el océano costa afuera del continente.
Ahora bien los la magnitud de los terremotos dependen de tres componentes: el área de la falla que se va a romper, el desplazamiento de las placas y la fluidez del deslizamiento entre las mismas. Si el área es muy pequeña entonces también lo será el sismo. En otras palabras, se necesita menos energía para romper un área más pequeña y por lo tanto se acumula menos tensión. En el caso de Chile la zona donde la placa de Nazca se desliza bajo la placa del continente (Placa Sudamericana) es muy extensa y los sismos tienden a ser más fuertes.


Caso de Centroamérica.
Centroamérica se ubica en una zona de convergencia entre cinco placas tectónicas que hace propensa la actividad sísmica. Los países centroamericanos están situados sobre las placas de Norteamérica, Cocos, del Caribe, Pacífico y de Sudamérica.
Las fuentes sísmicas de América Central se dividen en fallas de interplaca e intraplaca. Las interplaca son aquellas fuentes sísmicas generadas por el roce entre dos placas, como por ejemplo la zona de subducción en el Pacífico, en donde la placa del Coco se introduce por debajo de la placa de Norteamérica en México, por debajo de la placa del Caribe en la mayor parte de Centroamérica y por debajo del bloque de Panamá en la región sur de Costa Rica.
Existe otra zona de subducción al norte de Panamá que es donde se introduce la placa del Caribe bajo el bloque de Panamá, la cual se extiende desde Colombia hasta el Caribe costarricense. Además, dentro del conjunto de fallas interplaca se encuentra la zona de fractura de Panamá que es el contacto entre la placa del Coco y la placa de Nazca hacia el sur de nuestro país. Una zona de fallas que se le debe prestar especial atención es la de Motagua, la cual se origina en el contacto entre la placa de Norteamérica y la placa del Caribe. Es una falla muy larga que corta a Guatemala por la mitad y que provocó el terremoto de 1976. Las fallas intraplaca, conocidas como fallas locales, son aquellas que se originan en la parte interna de las placas tectónicas debido al roce constante entre los bloques, lo cual provoca fracturas a lo interno de las placas que llegan a convertirse en fallas. Estas tienen la particularidad de producir sismos de magnitud moderada que no superan los 7 grados, pero que causan mucha destrucción por ubicarse por debajo de centros poblacionales y ocurrir a muy poca profundidad.



Relación entre sismicidad y tsunamis.
 Los terremotos submarinos provocan movimientos del agua del mar (maremotos o tsunamis). Los tsunamis son olas enormes con longitudes de onda de hasta 100 kilómetros y que viajan a velocidades de 700 a 1000 km/h. En alta mar la altura de la ola es pequeña, sin superar el metro; pero cuando llegan a la costa, al rodar sobre el fondo marino alcanzan alturas mucho mayores, de hasta 30 y más metros. El tsunami está formado por varias olas que llegan separadas entre sí por unos 15 o 20 minutos. La primera que llega no suele ser la más alta, sino que es muy parecida a las normales. Después se produce un impresionante descenso del nivel del mar seguido por la primera ola gigantesca y a continuación por varias más. La falsa seguridad que suele dar el descenso del nivel del mar ha ocasionado muchas víctimas entre las personas que, imprudentemente, se acercan por curiosidad u otros motivos, a la línea de costa. Todas las regiones oceánicas del mundo pueden experimentar tsunamis, pero en el océano Pacífico y en sus mares marginales hay mucha mayor ocurrencia de grandes tsunamis destructores, debido a los grandes sismos que se producen a lo largo de los márgenes del océano Pacífico.


 Dinámica terrestre y la actividad volcánica.
La teoría de la Tectónica de placas explica la distribución de volcanes y terremotos del planeta. Los límites de las placas litosféricas son zonas de choque o separación entre placas. Los movimientos son lentos y de pequeñas cantidades, tan apenas unos centímetros al año, pero suficientes para que se acumulen grandes tensiones, que se liberan en forma de terremotos, y favorecer el ascenso de magma a través de grietas o fisuras que se forman por los movimientos de placas.

Vulcanismo en América Central
América Central es una de las regiones con mayor actividad volcánica en el mundo, debido a la presencia del Arco Volcánico Centroamericano, cadena de volcanes que se extiende a lo largo de la costa del Océano Pacífico del istmo centroamericano, pasando por Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Este arco forma además parte del Cinturón de Fuego del Pacífico.

Tipos de erupciones
Algunas erupciones son muy pequeñas, y la cantidad de lava que saldrá no pondrá a nadie en peligro.  Durante una erupción, otros elementos, además de lava también son expulsados, que incluyen ceniza, rocas y gases. Mediante la observación de la actividad del volcán antes de una posible erupción se puede saber el tipo posible de erupción del mismo.
Cuando el magma se aproxima a la superficie, pierde todo o parte de los gases contenidos en solución, formando burbujas en su interior, bajo estas condiciones, se pueden presentar dos escenarios principales.
*      Si los gases del magma se liberan sin alterar la presión del medio, el magma puede salir a la superficie sin explotar. En este caso se produce una erupción efusiva.
*       Si el magma acumula más presión, sin liberar los gases, entonces las burbujas crecen en su interior y el magma se fragmenta violentamente, produciendo una erupción explosiva.
 La roca fundida emitida se llama lava con temperaturas entre 700 y 1200ºC, Los fragmentos emitidos se denominan piroclástos; se les denomina ceniza cuando tienen menos de 2 mm de diámetro, lapilli cuando sus dimensiones están entre 2 y 64 mm, finalmente si poseen más de 64 mm se denominan bloques o bombas.




Vulnerabilidad social.
La vulnerabilidad social ante amenazas naturales se entiende como la exposición y fragilidad que sufren los grupos humanos asentados en un lugar ante ciertos eventos peligrosos, en función de un conjunto de factores socioeconómicos, institucionales, psicológicos y culturales. 

 Factores de vulnerabilidad. 

Físicos:  Condiciones específicas y de ubicación de los asentamientos humanos, la producción y la infraestructura. Entre las condiciones específicas de estos asentamientos humanos se pueden mencionar el uso de técnicas y materiales de construcción antisísmicos.  Un factor de vulnerabilidad lo constituye la ubicación de los asentamientos humanos sobre las laderas de las montañas, en las zonas costeras que sufren inundaciones o sobre fallas tectónicas.

Ambientales: Se relacionan con la manera de cómo una comunidad utiliza de forma no sostenible los elementos de su entorno, con lo cual debilita la capacidad de los ecosistemas para absorber sin problema las amenazas naturales.

Económicos:  Ausencia o poca disponibilidad de recursos económicos de los miembros de una comunidad, como la mala utilización de los recursos disponibles para una correcta gestión del riesgo. Uno de los ejemplos a señalar consiste en la pobreza como una de las mayores causas de la vulnerabilidad. 

Sociales: Conjunto de relaciones, comportamientos, creencias, formas de organización y maneras de actuar de las comunidades que las coloca en condición de mayor o menor grado de vulnerabilidad. Encontramos:

Políticos: Poca capacidad de los sectores para tomar decisiones o poder influir en las instituciones del Estado para buscar mejorar sus condiciones socioeconómicas. 

Educativas: Una educación de calidad debe incluir aprendizajes de comportamientos que le posibiliten a la población en riesgo enfrentar, prevenir y minimizar   los efectos de un desastre. 

Ideológicos y culturales: Se refiere a la visión, conceptos y prejuicios que poseen los hombres y mujeres sobre el mundo y la manera como se interpretan los fenómenos.

Organizativos: En la medida en que las comunidades se encuentren organizadas y con una visión clara de su situación de vulnerabilidad así será su respuesta ante un desastre. 

Instituciones: Se requiere que las instituciones estatales cuenten con estrategias claras y eficaces de gestión del riesgo a fin de responder debidamente a cualquier emergencia.  Una comunidad que trabaje en forma organizada de la mano con las instituciones estatales podrá minimizar el impacto de un evento.










Ejemplos de catástrofes en el mundo producto de los terremotos.

Tsunami en Japón: 11 de marzo de 2011
Nepal: 25 de abril 2015

Costa Rica: 5 de setiembre de 2012
Una magnitud de 9.1 grados escala de Richter.
Una magnitud 7,9 grados en la escala Richter.
Una magnitud de 7,6 grados según la escala de Richter.
Víctimas fatales alcanzan las 5000 personas, más de 17.000 desaparecidos, 18.000 casas destruidas, más de 130.000 edificios dañados y los daños materiales a más de 100.000 millones de dólares, más de 1,5 millones de hogares perdieron el acceso a agua potable.
Se declaró un estado de emergencia en la central nuclear de Fukushima a causa de la falla de los sistemas.
La Tierra fue desplazado 10 cm, habiéndose producido una aceleración en la rotación del planeta y el acortamiento de los días en microsegundos.
Más de 5.500 personas murieron, casi 5.000 heridos y un patrimonio cultural incalculable ha quedado destrozado
afectó también a la India, donde se registraron más de treinta víctimas mortales, y en Tíbet, donde las autoridades chinas informaron de la muerte de al menos una docena de personas. También causó una avalancha en el Everest que ha causado la muerte a más de diez montañeros.
La actividad sísmica afectó un gran número de estructuras de la península de Nicoya, así como también provocó cortes en los servicios públicos en la zona. Se reportó el colapso masivo de la telefonía celular durante varias horas además de derrumbes pequeños en zonas montañosas. Se registraron 1054 casas con algún tipo de daño de las cuales 60 quedaron totalmente destruidas. El servicio de electricidad y agua potable fue interrumpido










Consejos para mitigar los efectos de un sismo.
La actitud de los individuos hacia la protección de su patrimonio, su familia o comunidad define en buena manera como la sociedad aborda la mitigación del riesgo y la reducción de la vulnerabilidad. La escasez de sensibilidad frente al riesgo obstaculiza los esfuerzos sociales por tratar de reducir la vulnerabilidad, la mitigación del riesgo comienza con el desarrollo de una cultura de la prevención donde la protección del individuo debe ser la prioridad.  

Antes:
Revise detalladamente los posibles riesgos que puedan existir en su hogar, revise, controle y refuerce el estado de aquellas partes de las edificaciones que primero se pueden desprender. Enseñe a sus familiares como cortar el suministro eléctrico, de agua y gas. Mantenga al día la vacunación de todos los miembros de su familia. Aseguren al suelo o paredes las conducciones y bombas del gas, los objetos de gran tamaño y peso, estanterías, fije los cuadros a la menor altura posible. Tenga un especial cuidado con la ubicación de productos tóxicos o inflamables. Tenga a mano una linterna y un transistor. Mantenga en su casa algunas mantas, cascos o gorros acolchados, para cubrirse la cabeza. Almacene agua en recipientes de plástico, y alimentos duraderos.

Durante:
Mantener la calma y extenderla a los demás. Manténgase alejado de objetos que puedan caerse. En caso de peligro, protéjase debajo de los marcos de las puertas o de algún mueble sólido. Si está en un gran edificio no se precipite hacia las salidas. No utilice los ascensores, manténgase alejado de los edificios altos, postes de energía eléctrica y otros objetos que le puedan caer encima. Diríjase a un lugar abierto. Si va conduciendo, pare y permanezca dentro del vehículo, teniendo la precaución de alejarse de puentes, postes eléctricos, edificios dañados o zonas de desprendimientos.

Después:
No trate de mover indebidamente a los heridos con fracturas. Si hay pérdidas de agua o gas, cierre las llaves de paso y comuníquelo a la compañía correspondiente. No encienda artefactos de llama abierta. Limpie urgentemente el derrame de materiales peligrosos. No transite por donde haya vidrios rotos, cables de luz, ni toque objetos metálicos que estén en contacto con los cables. No beba agua de recipientes abiertos sin haberla examinado y pasado por coladores o filtros correspondientes.
No utilice el teléfono indebidamente. No ande ni circule por los caminos y carreteras paralelas a la playa, ya que después de un terremoto pueden producirse Maremotos o Tsunamis. Infunda la más absoluta confianza y calma a todas cuantas personas tenga a su alrededor.

Paisajes volcánicos: usos y adaptación.
En el campo agrícola es muy conocido que los suelos donde hubo actividad volcánica son muy fértiles, porque regularmente las capas de ceniza y arenas de origen volcánico contienen diferentes tipos de minerales esenciales para la nutrición de cualquier tipo de cultivo. Los minerales son la parte costosa de la agricultura, porque si en algo se gasta es en los fertilizantes, por lo que los suelos enriquecidos por el efecto de la actividad volcánica son excelentes para cualquier tipo de cultivo.
Los paisajes volcánicos se consideran como la mayor atracción turística de Costa Rica ya que cautivan la atención no solo del turista sino también de los científicos de todas partes del mundo. son parte clave de la espectacular diversidad natural de este país, contribuyen a una gran diversidad de aves y especies de vida salvaje. Son fabulosos parques recreacionales ya que en ellos podemos hacer muchas actividades recreativas. Los volcanes en Costa Rica se conocen como “jóvenes” ya que se han formado en los últimos 2 millones de años.

CONSECUENCIAS DE LA ACTIVIDAD VOLCANICA.
El evento volcánico amenaza la salud de las poblaciones afectadas, provoca trastornos en el ambiente alterando las condiciones normales del clima, y la calidad de elementos vitales como el agua, el aire y el suelo, afecta los cultivos y además incide en la prestación de servicios de salud por limitación del desplazamiento debido a daños en las vías de acceso. 

Tipos de impacto ambiental 
El grado de afectación del ambiente por la actividad volcánica depende de varios factores entre ellos: 
D.     el área afectada, 
E.     el tiempo de persistencia de los residuos de material volcánico.
F.      el deterioro de los recursos naturales, 
G.     la alteración de la vida cotidiana y   de los servicios públicos. 
Las cenizas y gases arrojados se dispersan en la atmósfera, generando impacto en todos los ecosistemas cercanos al volcán e incluso a kilómetros de su cono, principalmente por acción del viento. 
La calidad de los recursos naturales -como aire, suelo y agua- de los ecosistemas de la zona de riesgo volcánico se altera cuando se produce el contacto del material expulsado con el medio a su alrededor.
*                 Alteración de la calidad del aire.
La emisión de una cortina de humo grisáceo o blanco que contiene gases y cenizas arrojados por el volcán puede prolongarse por muchas horas o días, dispersándose a grandes distancias gracias a la acción del viento, hasta que la lluvia viene a eliminar las cenizas del aire.  Puede bloquear los caminos y reducir la visibilidad provocando el aumento de accidentes de tránsito.  Estos productos, sumados a la energía térmica que los transporta, alteran la calidad del aire en la zona. Los contaminantes primarios son: óxido de azufre, óxido de nitrógeno, hidrocarburos y partículas.
*                 Impacto en la calidad del agua.
El agua superficial de lagos, ríos y quebradas tiene mayor riesgo de contaminación porque es más fácil el contacto de los residuos arrojados por el volcán con el agua. La precipitación de ceniza es uno de los mayores impactos que altera las características organolépticas (sabor, olor y color) del agua. Esto no solo impide a los usuarios consumir el agua, sino que además puede afectar a las condiciones de vida de los organismos acuáticos de cada ecosistema, a causa de los agentes contaminantes inorgánicos solubles en agua y, en ocasiones, por cambios en la temperatura del agua y empobrecimiento de la calidad del oxígeno disuelto.
*                 Alteraciones en la calidad del suelo.
En un primer momento las cenizas y la lluvia ácida queman la vegetación e inutilizan el suelo por meses. Posteriormente a causa de reacciones químicas la mezcla de ceniza con tierra aumenta la fertilidad para los cultivos, así como el crecimiento de las plantas. Pero los flujos de lava dañan el potencial agrícola del suelo que queda cubierto de lodo y sólidos inertes que no permiten su pronta recuperación.

*                 Efectos en la ganadería.
 Al contaminarse los campos y el pasto con cenizas que el ganado ingiere en gran cantidad, en algunos casos esto puede provocar la muerte de animales de pastoreo.
*                 Lluvia ácida. 
Cuando se producen precipitaciones en las cercanías del volcán en erupción, se disolverán gases ácidos. Esta lluvia no representa un riesgo directo en la salud para las personas, pero corroen tuberías, techos. 
*                 Impacto en la salud de la población.
La ceniza volcánica produce:  Irritación de vías respiratorias (rinitis, faringitis, laringitis) Irritación de ojos puede causar conjuntivitis y abrasiones en la córnea especialmente para los que usan lentes de contacto.  Dermatitis.  problemas gástricos.

 Medidas de gestión en salud ambiental para las poblaciones. 
Costa Rica está ubicada en una región con volcanes activos y, por lo mismo, es un país de alto riesgo a las erupciones. Por ello, lo mejor es vivir en una zona segura.
Si una familia vive en un lugar que pueda ser afectado por una erupción, es importante que conozca:
 Los efectos que produce una erupción volcánica
 Las zonas de riesgo.
 Las zonas de seguridad.
 Las medidas de autoprotección que debe adoptar.
 Tener un mapa de riesgos y recursos, que es un croquis elaborado por la propia comunidad.
Medidas de seguridad cuando ocurre una erupción volcánica.
*                 Si las autoridades declararan la alerta roja los habitantes ubicados en zonas de alto riesgo deben evacuar.
*                 Recuerde tener a mano una mochila de seguridad, con los artículos básicos para permanecer temporalmente fuera de su vivienda.
*                 Tomar precauciones para protegerse usted y su familia, principalmente de la ceniza volcánica.

Medidas de seguridad en caso de caída de ceniza volcánica
*                 Protéjase los ojos con gafas, nariz y boca con un paño húmedo mascarilla.
*                 Use ropa que le cubra la mayor parte del cuerpo, para evitar afecciones a la piel.
*                 Cubra los alimentos y el agua que consume, para evitar que se contaminen con ceniza.
*                 Si tiene animales, también debe tomar estas precauciones.
*                 Cubra las aberturas de puertas y ventanas, para evitar que la ceniza se filtre a la vivienda.


Distribución del agua en el planeta Tierra. 
Podemos comenzar diciendo que el agua es uno de los elementos naturales que se encuentra en mayor cantidad en el planeta Tierra. Además, podemos agregar que el agua es uno de esos elementos que más directamente tienen que ver con la posibilidad del desarrollo de distintas formas de vida.   Del mismo modo que sucede con el oxígeno, el agua es esencial para que tanto los vegetales como los animales, el ser humano y todas las formas de vida conocidas puedan existir. Es importante tener en cuenta que los organismos de todos los seres vivos están compuestos en una alta proporción por agua, siendo que esta es la que compone los músculos, órganos y los diferentes tejidos. Así, el agua se vuelve un elemento de suma importancia para la existencia de la vida.
De acuerdo con el Servicio Geológico de los Estados Unidos, la superficie de nuestro planeta está constituido por tres cuartas partes de agua, es decir el 71%. 
De este porcentaje el 96% son océanos y mares, mientras que el resto denominado “agua dulce”, por no tener concentraciones de sal, existe en el ambiente como vapor de agua, en los ríos, lagos, en los polos, los glaciares, en la humedad del suelo y en los mantos acuíferos, e incluso en los seres vivos.



Un elemento esencial, y protagonista del origen de la vida.
A pesar de que ciertos organismos necesitan consumirla más que otros, todos necesitamos agua para sobrevivir y de hecho, se sabe que sin ella la vida en la Tierra nunca hubiera comenzado. Al ser un medio en el que los compuestos orgánicos se pueden mezclar entre sí, el agua facilitó la generación de las primeras formas de vida del planeta, posiblemente protegiéndolos de la radiación solar.
Desde esos primeros organismos, hasta las plantas y animales más complejos, el agua ha jugado un papel fundamental en los inicios de la vida. En los seres humanos actúa a la vez como disolvente y como un mecanismo que transporta las vitaminas y los nutrientes esenciales de los alimentos a las células. Además, nuestros cuerpos también utilizan este recurso para eliminar las toxinas, regular la temperatura y ayudar al metabolismo.
 Además de ser esencial para el buen funcionamiento del cuerpo humano, el agua promueve la vida de muchas otras maneras. Sin ella no podríamos cultivar, criar animales, lavar los alimentos y mantener una buena higiene. El agua también ha sido clave en la evolución de la civilización pues ha servido como un medio para viajar y una fuente de energía para las fábricas. Dado que el agua también puede existir como vapor, se puede almacenar en la atmósfera y regresar en forma de lluvia en cualquier parte del planeta. Por si fuera poco, los océanos ayudan a regular el clima, absorbiendo el calor en el verano y liberándolo durante el invierno. Estos mismos océanos sirven también como un hogar para un sinnúmero de plantas y animales.
El agua: composición y propiedades - Didactalia: material educativo
Sin embargo y pese a su importancia, una de cada seis personas en el mundo carece del derecho al agua potable, y unos 2,600 millones de personas no tienen siquiera las formas más rudimentarias de saneamiento.  La situación empeora ante el calentamiento de la Tierra, que podría tener un efecto devastador en pocas décadas, y llevar a graves sequías en algunas regiones, a inundaciones en otras, y a tormentas tropicales intensas. Hacer frente a la escasez de agua requiere ocuparse desde la protección del medio ambiente y el calentamiento global, hasta el reparto equitativo del agua para el regadío, la industria y el uso doméstico. Incluso gente que vive en áreas con abundancia de agua potable no tiene acceso al líquido para suplir sus necesidades básicas.
El problema se refleja también en los recursos ecológicos: Sistemas fluviales que ya no llegan al mar, lagos cada vez más reducidos y el agotamiento de las capas freáticas (aguas subterráneas poco profundas) son los síntomas más evidentes del consumo excesivo de agua. Se ha estimado que un ser humano necesita en promedio 50 litros de agua por día para beber, cocinar, lavar, cultivar, para la limpieza.

Estudio de caso:    Panamá.
Panamá es uno de los países del mundo con mayor recurso hídrico. Tiene 52 cuencas hidrográficas. Gatún y Alajuela abastecen de agua para el tránsito de naves por el Canal y de agua potable a gran parte de las provincias de Panamá y Colón. Las aguas superficiales son abundantes y de buena calidad química, con excepción del área que conforman las provincias de Los Santos, Veraguas y Coclé, donde hay escasez del recurso. Por otro lado, es rica la cantidad de aguas subterráneas, pero presentan escasez, dureza o salinidad en Coclé, la región de  Azuero y Darién, de acuerdo con un informe del Banco Interamericano de Desarrollo y la Asociación Mundial para el Agua.
Panamá, Colón y Chiriquí  registran el mayor consumo de agua potable.
En cierta manera, a pesar de estar bendecidos por esta riqueza hídrica, hay contaminación y derroche que pudieran llevar al país a una crítica situación en el futuro. Para evitarlo, se debe emprender ciertas medidas para ahorrar y preservar el recurso, tales como evitar la contaminación y la deforestación.

Caso de Costa Rica.
El problema del agua está llegando a un punto crítico. Hay cantones donde la escasez frena el desarrollo, y es el desarrollo desordenado uno de los principales causantes de la escasez. La construcción mal planificada afecta acuíferos en todo el país, especialmente en el Valle Central. La falta de infraestructura agudiza el problema porque impide transportar el agua de los sitios donde hay reserva a los lugares que la necesitan.
Nuestras acciones y omisiones se unen al  el cambio climático, cuyos efectos se hacen sentir cada vez con más fuerza. Centroamérica, dicen los estudios, está entre las regiones más proclives a sufrir las consecuencias. La severidad del fenómeno se irá incrementando  por lo que se hace urgente buscar soluciones a corto plazo, mediano y largo plazo.  
El caudal del río Tempisque se redujo a la mitad, según cálculos de la Dirección de Aguas del Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE), que lo atribuye al cambio climático, la sequía y la sobreexplotación. En la costa del Atlántico, la División Marítima Portuaria del Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) se vio obligada a suspender temporalmente el servicio de cabotaje entre La Pavona de Pococí y Tortuguero, a consecuencia del bajo caudal formado por los ríos Suerte y Palacio.
En el Valle Central, el gobierno local de Alajuela lamenta la pérdida de importantes inversiones en la zona de El Coyol, donde las industrias ya establecidas lo piensan dos veces antes de expandirse y otras cancelaron sus planes de traslado por el difícil acceso al agua. 
En Liberia hay inversiones totalmente paralizadas, pero no solo de empresas. Existen proyectos de vivienda de interés social detenidos por falta de agua. La zona cuenta con recursos hídricos no explotados, pero carece de la exploración e infraestructura necesarias. Mientras tanto, los permisos de construcción están suspendidos.
La falta de agua afecta, pues, el empleo, pero también la vivienda, para no mencionar la calidad de vida, aun de quienes tienen aquellos dos problemas resueltos. Los mejores testigos son habitantes de la propia capital cuyos barrios sufren racionamiento, en muchos casos extremo, de entre 6 y 12 horas.
Sabemos que existen fuentes de agua sin explotar, pero si no se hace una mejor planificación urbana y se cumple con una legislación oportuna y se toman acciones para minimizar los efectos del  cambio climáticas las consecuencias en un futuro serán devastadores para el ser humano. 


Cada tico gasta 200 litros de agua potable por día ¿Desperdicio o necesidad? 
¿Sabía que usted puede estar consumiendo un total de 200 litros de agua por día? Eso equivale a un estañón diario por habitante. Aunque parezca increíble así es, entre sus quehaceres diarios, el gasto de agua está distribuido de la siguiente manera: en la ducha, usan diez litros por minuto, en promedio un baño estaría tardando unos seis minutos, por lo que, en total, se estarían utilizando unos 60 litros por día. En el servicio sanitario, por cada descarga se gastan también diez litros. Por otra parte, cuando nos lavamos las manos, cada uno de nosotros usa seis litros de agua por minuto. 
En estas tres acciones básicas, un costarricense podría estar gastando 180 litros de agua diariamente y si se toman en cuenta las demás acciones como preparar los alimentos, lavar el carro y ropa y el riego de las plantas, cada persona estaría consumiendo otros 20 litros, para un total de unos 200 litros. Los costarricenses gastan hasta un 8 % más de agua que el promedio en el mundo. El promedio per cápita anual en el mundo era de 1.385 metros cúbicos por año, en Costa Rica fue de 1.490 metros cúbicos. 1.200 millones de personas en el mundo no tienen acceso al servicio de agua potable, pero en nuestro país, la población abastecida de agua para consumo humano es de 98 %. Quizá de manera inconsciente, no nos damos cuenta cuánta agua dejamos fluir de nuestras manos, pero quizá si conoce esas cifras logra proteger este recurso que es agotable. Sepa que una fuga en el servicio sanitario puede representar un desperdicio de 400 litros por día o bien 12.000 litros mensuales. Tome en cuenta que evitar usar el servicio sanitario como papelera permite un ahorro de entre 6 y 12 litros de agua aproximadamente. 
También ¿ha notado cuánta agua bota desmedidamente cuando se enjuaga la boca mientras se lava los dientes y deja la llave abierta? Pues este pequeño descuido hace que entre 10 y 12 litros de agua se desperdicie por minuto. Por estas cifras es importante que recuerde que los racionamientos del servicio de agua potable responden al desperdicio y que podría prevenirse si tan solo se cierra una llave se reparan las goteras en las tuberías, recuerde que el agua que tengamos mañana depende de lo que se ahorre hoy. 


Impacto de la construcción de represas hidroeléctricas en diversos lugares del planeta.
Las centrales hidroeléctricas son estaciones desde las cuales se aprovecha la energía de un salto de agua para convertirlo en energía eléctrica.  Este tipo de energía es una excelente fuente de energía a la vez renovable y capaz de abastecer una gran demanda, además de ser poco contaminante.
El aprovechamiento de la energía potencial acumulada en el agua para generar electricidad es una forma clásica de obtener energía. Alrededor del 20% de la electricidad usada en el mundo procede de esta fuente. Es, por tanto, una energía renovable pero no alternativa, estrictamente hablando, porque se viene usando desde hace muchos años como una de las fuentes principales de electricidad.
Las centrales hidroeléctricas, si bien son fuentes de energía renovable, no son totalmente favorables para el medio ambiente. Durante la construcción estas centrales se rompe la armonía del medio ambiente es decir se altera el ciclo que lleva normalmente.
 Una evidencia clara de esto es la tala de árboles que se efectúa para mayor facilidad y traslado de materiales y paso de vehículos, la construcción de represas o pantanos artificiales altera la vida de la fauna acuática, ya que impide el remonte de los peces y estos comienzan a tener problemas en su ciclo reproductivo, aumentando así la diminución de la población acuática, todo esto además de que muchas veces deben trasladarse pueblos enteros para la realización de estos proyectos.
Posteriormente se pueden observar otro tipo de consecuencias, como los constantes cambios en los niveles de las aguas, que en ocasiones termina manifestándose como un pequeño hilo de agua que intenta sobrevivir a los pequeños obstáculos naturales con el fin de llegar a su destino. A diferencia de la estructura típica del cauce de los ríos, al disminuir el caudal generalmente significa un aumento en la velocidad y profundidad de las aguas, que da paso a un ambiente “pobre”.
Todos estos cambios producen que el río modifique totalmente su estructura, manifestándose principalmente en cambios sobre temperatura de las aguas, en los materiales que se arrastran por el curso, e incluso se comienzan a producir diferencias en la composición físico-química del agua.
También el aire podría verse afectado por las emisiones de gases durante la fase de construcción, y por la emisión de material producto de los motores de combustión de las unidades vehiculares. Debemos mencionar también la contaminación acústica que un proyecto así implica, producto del aumento en los niveles de intensidad de ruido por el paso de vehículos durante el proceso de construcción.

Fuentes de agua superficial en América Central.
Los acuíferos son la principal fuente de suministro de agua en la región.  Existen amplios sistemas de aguas subterráneas a lo largo del istmo centroamericano. 
El patrón de drenaje de los ríos y lagos  está interconectado con las fuentes subterráneas. Hay poca información sobre la ubicación y disponibilidad de los recursos subterráneos, aunque hay un mayor conocimiento en Nicaragua y Costa Rica. Sin embargo, la formación geológica característica de la región, dotada de suelos altamente porosos a lo largo de la cadena volcánica del Pacífico, permite niveles muy altos de infiltración de agua llovida para recargar los sistemas de acuíferos locales. 
Históricamente, este hecho incidió en la concentración de la población en la vertiente del Pacífico, donde, en la mayoría de los casos, las aguas subterráneas han suplido la demanda. De hecho en la región los acuíferos  han sido, desde hace algunas décadas, la principal fuente de suministro de agua para consumo humano, industrial e, incluso, para fines agrícolas de las zonas más densamente pobladas.                                                  
En Costa Rica, un 63% del agua que se utiliza para consumo humano se obtiene de fuentes subterráneas. Este tipo de abastecimiento es la principal fuente de suministro de agua municipal para la Ciudad de Guatemala (Leonard, 1987).
En el Área Metropolitana de San Salvador (AMSS), la capacidad local de abastecimiento de los acuíferos se superó en los años 80, y en los 90 se comenzaron a utilizar aguas superficiales provenientes del río Lempa.
  Dónde y cómo se asienta la población en Centroamérica es el principal factor que influye sobre los patrones de uso del agua. Obviamente, es necesario tener cerca de los asentamientos fuentes de agua dulce que tengan bajos costos de extracción para múltiples usos.
La concentración urbana de la población aumenta la demanda  de cada persona  de agua, porque la población ejerce presión para recibir  agua   través de sistemas modernos de suministro. Esta presión incrementa el  bombeo de agua subterránea local, el cual, a su vez, puede superar el ritmo de recarga  de los sistemas subterráneos.  

El otro factor de importancia es el crecimiento del área urbana, que modifica los usos de la tierra asociados a la producción agrícola o ganadera, para destinarlos a usos urbanos, con dos consecuencias negativas para el manejo del agua subterránea:

 la infraestructura y edificación urbana (de concreto y asfalto, etc.) tiene el efecto de sellar grandes superficies de tierra que previamente servían como áreas de captación y recarga para los sistemas de acuíferos locales. 
Así, reciben menos volumen de agua en el corto plazo, agudizando el problema de bombeo y suministro. 

 Debido a los patrones de uso del agua como medio para evacuar los desechos domésticos e industriales en estas mismas zonas, se corre el riesgo de contaminar estas fuentes. 
La importancia de la cobertura vegetal para mantener funcionando el ciclo hidrológico es vital, sobre todo en regiones como Centroamérica. El papel de la vegetación (desde cultivos de cobertura hasta bosques naturales) protege contra la erosión y degradación del suelo, regula el agua y es, simultáneamente, un recurso para uso humano.

Considerando que la riqueza hídrica del futuro  para Centroamérica está en el Atlántico, la pérdida permanente de la cobertura boscosa de la región es, quizás, lo más preocupante en este momento.    Se trata no sólo de un recurso natural en sí mismo, y hogar de la biodiversidad, sino también de un elemento que cumple una función hidrológica en el sentido amplio (establecimiento del clima local, regulación de aguas superficiales, sostenimiento de suelos, etc.).







La contaminación pone en peligro la disponibilidad futura de agua. 
La mayor preocupación sobre la contaminación de agua subterránea se ha centrado en la contaminación asociada con actividades humanas.  
Natural: El agua subterránea contiene algunas impurezas, incluso si no queda afectado por actividades humanas. Los tipos y concentraciones de impurezas naturales dependen de la naturaleza del material geológico a partir del cual se mueve el agua subterránea, y la calidad del agua de reposición. El agua subterránea que se mueve a través de rocas y suelos sedimentarios puede sucederse en grandes cantidades materiales y compuestos como el Magnesio, Calcio y Cloruros. Algunos acuíferos tienen altas concentraciones naturales de constituyentes disueltos como arsénico, boro y Selenio. 
Agrícola:  Los pesticidas, fertilizantes, herbicidas y residuos de animales son fuentes de contaminación de aguas subterráneas de origen agrícola. Estas fuentes de contaminación agrícola son muy variadas y numerosas: el derrame de fertilizantes y pesticidas durante el manejo, escorrentía por la carga y el lavado de spray de pesticidas u otro equipo de aplicación, el uso de químicos ladera arriba y a unos cuantos cientos de metros de pozos o aguas de alimentación a pozos. La tierra agrícola que no tiene suficiente drenaje se considera por muchos granjeros como tierra que ha perdido su beneficio de producción. Los pozos de drenaje luego sirven como un conducto directo a las aguas subterráneas de las aguas residuales. 
El almacenamiento de químicos agrícolas cerca de los conductos de agua subterráneas, como pozos abiertos y abandonados, pozos y depósitos o depresiones de la superficie donde el agua se suele estancar. 
Industrial:  La fabricación y servicios industriales tienen altas demandas de agua de enfriamiento, aguas de proceso y agua con fines de limpieza. La contaminación de las aguas subterráneas ocurre cuando el agua usada se devuelve a ciclo hidrológico. Las actividades económicas modernas requieren del transporte y almacenamiento de materiales usados en la fabricación, proceso y construcción. En el camino de transporte, parte de este material puede perderse por derrames, fugas o manejo inadecuado. La disposición de residuos asociados con las actividades arriba mencionadas es otra fuente de contaminación de las aguas subterráneas. 
Los agujeros secos y letrinas generan residuos que van directos al suelo. Los sistemas sépticos no pueden tratar los residuos industriales. Algunos residuos y aguas residuales de industrias y empresas como estaciones de servicios de automóviles, limpiadores en seco, componentes eléctricos o fabricantes de máquinas, foto procesadores, y fabricantes de planchas de metal, pueden generar residuos altamente contaminantes y tóxicos. Otras fuentes de contaminación son la limpieza de tanques o equipos de spray en campo abierto, disposición de residuos en sistemas sépticos y pozos secos, almacenamiento de materiales peligrosos en lugares no protegidos o en lugares sin caminos para drenajes o lugares de recogida o retención. 
Los tanques de almacenamiento tanto subterráneo como superficial de productos del petróleo, ácidos, solventes y químicos pueden provocar fugas debido a la corrosión, defectos e instalación inadecuada o fallo mecanizo de tuberías y acoples. La minería de minerales combustibles y no combustibles puede crear oportunidades para la contaminación de las aguas subterráneas. Los problemas derivan del propio proceso de minería, disposición de residuos, y procesamiento de menas y los residuos que esto genera. 
Residencial:  Los sistemas de aguas residenciales puede ser una fuente de gran cantidad de contaminantes como bacterias, virus, nitratos, materia orgánica y residuos humanos. Los pozos de inyección usados para disposición de aguas residuales domesticas (sistemas sépticos, letrinas, pozos de drenaje para la recogida de aguas de lluvia, pozos de recarga de aguas subterránea) son de una preocupación particular para la calidad de las aguas subterráneas si se localizan cerca de los pozos que alimentan las aguas de uso para beber.
 El almacenamiento y disposición inadecuado de químicos domésticos como pinturas, detergentes sintéticos, aceites solventes, medicinas, desinfectantes, químicos de piscinas, pesticidas, baterías, combustibles de gasolina y diesel puede provocar la contaminación de las aguas subterráneas. Cuando se tiran en la basura doméstica, los productos acabaran en las aguas subterráneas debido a los basureros de municipales están equipados para el manejo de materiales peligrosos. De manera similar, los residuos que se echan o entierran en el suelo pueden contaminar el suelo y penetrar a las aguas subterráneas.



Para Reflexionar





Practica de la primera unidad 

1. Realice un cuadro comparativo de la estructura del planeta tierra, considerando la colocación del nombre y sus respectivas características. 
2. Analice los casos de Chile y Centroamérica con respecto a la sismicidad y realice dos explicaciones con sus propias palabras, una explicación para cada caso. 
3. Realice una pequeña investigación sobre el cinturón del fuego del pacifico, rescate los aspectos mas relevantes que usted considere oportunos. Recordando ser conscientes y responsables.  
4.  Realice un mapa mental sobre los tipos de volcanes, rescatando sus características. 
5.Realice un mapa conceptual sobre los factores de vulnerabilidad. 
6. Rescate por medio de un cuadro comparativo los impactos del vulcanismo. 
7. Realice una lluvia de ideas del al menos 10 medidas en caso del vulcanismo.
8.Realice una lluvia de ideas de 15 medidas en caso de un sismo, considere el antes-durante- después 5 para cada tiempo. 
9. Realice una investigación sobre el ciclo hidrico, explique dicho ciclo. 
10. Realice un cuadro comparativo sobre la contaminación pone en peligro la disponibilidad futura de agua.
11.Realice una lista de 20 beneficios del agua para el ser humano.
12. Realice una lista de 10 medidas para mitigar la contaminación hidrica. 

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